조직 강령

Torrance Tykes Preschools는 안전하고 긍정적인 학습 환경에서 탐구와 창의적인 경험을 통해 문해력을 증진하고 다양성을 장려하며 자신감을 심어주기 위해 노력합니다.

철학

우리의 믿음은 아이들이 행동으로 배운다는 것입니다. 풍부한 환경에서 일하고 놀면서 아이들은 자신의 속도로 개인의 성장을 계속할 것입니다. 일반적으로 발달적 적절한 관행(DAP)으로 알려진 이 유아 교육 철학은 피아제와 듀이의 연구에 뿌리를 두고 있으며 현재의 뇌 연구에 의해 뒷받침됩니다. DAP 관행은 미취학 아동의 사회적 정서적, 신체적, 인지적 성장을 촉진하는 동시에 아동이 실제 경험에 몰입할 수 있도록 합니다. 우리는 일반적으로 초기 문해력뿐만 아니라 구두 언어 발달에 중점을 둡니다. 아이들은 문해력이 풍부한 환경에서 일하기 때문에 초기 문해력의 XNUMX가지 기본 구성요소인 듣기, 읽기, 쓰기 및 말하기를 기반으로 하는 언어, 어휘, 문자 인식, 운율, 리듬 및 구조의 전통적인 패턴에 노출됩니다.

프로그램 설명

우리는 안전하고 잘 감독된 환경에서 고품질 프로그램을 제공하기 위해 최선을 다하고 있습니다. Tykes는 미취학 아동의 발달을 강화하고 격려하기 위해 고안된 주 1시간/1일 프로그램입니다. 어린이들은 다양한 경험을 제공하고 다양한 자료에 노출됩니다. 학부모와 보호자는 교육 과정의 중요한 부분이며 우리는 학부모의 참여를 권장하고 학부모의 교육 경험과 지원을 제공합니다. 적격 아동은 현재 학년도의 3월 XNUMX일까지 최소 XNUMX세가 되어야 합니다. XNUMX세 학생이 먼저 배치됩니다. XNUMX월 XNUMX일 이후에는 XNUMX세 생일 또는 그 이후에 등록할 수 있습니다.  

프로그램 목표 :

1. 미취학 아동과 가족 전체의 요구를 충족시키는 고품질 프로그램을 제공합니다.
2. 지적, 정서적, 사회적 및 신체적 성장을 위해 발달적으로 적절한 활동을 통해 자극적이고 다문화적인 환경을 제공합니다.
3. Torrance Tykes 직원, 어린이 및 그 가족 간의 관계를 지원하고 강화합니다.
4. 자격을 갖춘 가족의 요구를 충족시키기 위해 맞춤화된 다양한 서비스를 제공함으로써 포괄적인 가족 자원이 됩니다.

직원 자격

CDI(Child Development Instructors)와 CDPA(Child Development Program Assistants)는 우수한 자격을 갖추고 있으며 캘리포니아 교사 자격 인증 위원회(California Commission on Teacher Credentialing)에서 발행한 관련 유아 허가에 대한 지침을 충족합니다. 전 직원이 응급처치 및 유아/소아 심폐소생술 인증을 받았습니다. 연중 내내 직원들은 조기 문해 및 유아기 특수 교육을 포함하여 아동 발달의 다양한 측면에 대한 교육에 참석합니다.